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2019-2020年四年级数学下册 四则运算第一课时教案 沪教版

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2019-2020 年四年级数学下册 四则运算第一课时教案 沪教版 教学目标: 【知识与技能】 1. 复*加、减、乘、除四则运算。 2. 能正确计算两、三步计算式题。 【过程与方法】 1. 让学生经历自主复*的过程,感受复*的方法。 2. 培养学生用数学语言进行交流。 【情感、态度与价值观】 1. 激发学生爱国主义的情感。 2. 培养学生认真、严谨的学*态度、良好的计算*惯。 3. 体验数字的魅力。 教学重点: 能正确计算两步计算式题。 教学难点: 结合算理,在计算中对错误的辨析。 教学准备: 教学*台、多媒体课件。 教学过程设计: 一、创设情景 1. 师:你知道“福娃”吗?把五个福娃的名字连在一起读,你会发现什么? 2. 观看“福娃”吉祥物的动画片。 3.师:你想了解更多的奥运会知识吗?在这个五环都有许多相关的知识,你喜欢选哪个福娃呢? [结合迎奥运主题,从“福娃”引出本节课的内容,使枯燥的计算变得生动有趣,能够引起学生 的注意力,积极投入本节课的学*中。] 二、探究知识 1. 正确的计算结果就是奥运知识的答案。独立计算:欢欢:2630-867+133 2. 用数学的语言说一说运算顺序。 3. 让学生提问学生:你为什么这样计算?这道题在计算的时候要注意什么? 4. 学生可能出现的错误: 2630-867+133 2630-867+133 =2630-(867+133) =1863+133 =2630-1000 =1996 =1630 5.评析:运算顺序错误 计算退位减法时出错 6.独立计算:先说说运算顺序再计算:581-31×18 (159-8+125)×2 456÷19×83 196÷(712-698) 944÷(105-89) 7.小组竞赛: 1210÷(89+21) 2112÷(16×3) 134×16÷17 1300×(700÷10) 8.师:将正确的计算结果填写在相应的方框里,并把整段话连起来读一读。 [因为是复*课,所以重点不应该放在教法上,而是要引导学生把以前所学过的知识联系起来, 形成一个知识体系,并能从中学到一些复*的方法。] 三、小结: 师:通过今天的学*你有什么收获? 在计算的同时了解了许多奥运的知识,中华运动健儿为国争光,感到民族的自豪。 四、作业布置: 基础题 1256-786+214 1256-(786+214) 在下列式子里填上括号,使式子成立 5×9+15÷3-2=38 5×9+15÷3-2=60 5×9+15÷3-2=18 5×9+15÷3-2=30 [分层次的练*,能够满足不同需要的学生。] 附送: 教学目标: 2019-2020 年四年级数学下册 四则运算第三教时教案 沪教版 1.复*加、减、乘、除四则运算。 2.复*运用整数的运算定律进行简便计算。 3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点: 正确确定运算顺序。 教学过程: 一、引新 师、出示 42×169-78+32 42×169-(78+32) 42×(169-78+32) 42×〔169-(78+32)〕 谁来说一说它们的运算顺序,并用线划出。 问:比较哪一题的计算结果最大?哪一题的计算结果小? 算一算,看猜得对不对。想一想这四题相同的地方在哪里,不同的地方在哪里。 小结:计算顺序不同,计算结果也就不同,所以计算时要认真审题确定运算顺序。 生:齐练,交流、讲评。 师:做完这题后,我们去游览黄山的另一著名景点——石笋峰。看媒体的图片。 二、简便计算 1.师:我们学了哪些运算定律? 生:加法交换律和结合律;乘法交换律和结合律;乘法分配律。 师:出示 5 道题 575+635+125+265 27×55-27×45 98×25 101×72-72 125×64 问:怎样简便,并说出简便的依据。 生:独立完成,一人板演。 辨析:101×72-72 =101×(72-72)改变题意 =101×0 =0 125×64 =125×(8×8) =(125×8)×(125×8)混淆乘法结合律分配律 =1000×1000 =1000000 2.师:想一想这两题该怎样算? (32+32+32+32)×25 67×14+14×32(两次简便) 生:先回答后计算。 师:同学们都积极开动脑筋,下面老师带你们轻松一下去游览黄山的百步云梯。多媒体演示。 师:我们只不过游览了黄山的一小部分景点,黄山还有很多景点。我国还有很多名胜古迹,有待我 们今后去发现。 3.巧算: 750×17+830×75 101×99 27×53+27×22+75×78 270×58+270×43-270 444×222+888×889、 师:说一说你是怎么算的。 生:自己讲评。 总结。 小学教育资料 好好学*,天天向上! 第5页共5页



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