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小学《弟子规》学*教育实践活动实施方案

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小学《弟子规》学*教育实践活动实施方案 为进一步加强全县师生的思想道德教育,提高全校师生 的思想道德素养,探索学校德育工作的新思路,构建和谐校 园,根据(长委办发[20XX]46 号)的要求,经研究,我校 决定从今年秋季开始,在全校开展学*教育实践活动,特制 定本实施方案。 一、指导思想 小学教 学设 计网 w N 以科学发展观为指导,以中共中央国务院为依据,以学 *、力行为具体内容,广泛深入地开展学*教育活动,构建 和谐校园,使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生价值 观念,提升德行修养,塑造健全人格,促进学生健康成长。 二、活动对象 全校师生 三、活动目的 通过在全校大力开展学*教育实践活动,培养学生的基 础文明和基础道德,弘扬中华民族“孝敬父母,尊敬师长” 的传统美德,树立社会主义核心价值观和良好道德规范,营 造文明、和谐的校园环境和社会环境。 四、活动步骤 小学教学设计网 w N 1.宣传发动阶段(9 月 1 日——9 月 15 日) (1)全面动员,广泛宣传。开学初,利用班主任会、 全体教师会、晨会等载体,对师生进行动员;利用板报、橱 窗、广播、宣传标语、校园网络*台等阵地,大力宣传的内 容和教育活动的重要意义,营造浓厚的活动氛围;充分利用 家长会、家长学校和家校通的联系*台,对家长做好学*意 义介绍等工作, 争取家长的支持, 并配合好学校活动的开展。 (2)征集宣传标语口号。学校在全校师生和家长范围 内开展学*教育实践活动的宣传标语、口号征集活动,组织 评选出优秀标语、口号,并于活动期间在校内张贴、悬挂, 营造浓厚氛围。在此基础上,选择优秀标语、口号 10 条通 过电子邮箱向教育局推荐,参加县级评比,截止日期 9 月 30 日。 2.学*理解阶段(9 月 15 日——12 月 15 日) 认真做好对的学*理解,这是开展整个活动的基础,此 阶段务必扎实做好“三个一”。 每日一读。 各班根据学生的年龄、 认知特点和接受能力, 制定科学合理的诵读计划,在规定的时间内明确学生每日的 诵读量,教师做好解读和检查工作。在学校老师和学生共同 读,在家中学生和父母共同读,用各种形式,确保在理解的 基础上熟练背诵。 每周一查。在诵读理解的基础上,对照诵读内容,每周 开展一次检查活动,可以是自查,也可以是同学、师生之间 的互查,纠正自身和周围不恰当的言行举止,班级、学校对 发现的问题进行归纳整理,以每个学生的点滴进步推动活动 开展。 每月一评。制定详细的学*考核细则,每月对各年级、 班级进行一次考核,班级也制定相应的考核制度,对学生进 行考核,对考核优秀的班级和个人进行全校表彰,以考核评 比促进你追我赶局面的形成。 3.实践提高阶段(20XX 年 12 月 15 日——20XX 年 4 月 15 日) 小学教学 设计网 w N 开展“三个融入”渗透,将学*融入家庭,融入社区, 融入活动。通过各种类型的实践活动,巩固学*成果,将丰 富的文化内涵内化成学生的良好*惯。 融入家庭。学生在家与父母共同学*,并积极践行,促 进家庭和谐。孝敬父母,尊敬长辈,做一个好孩子。每天做 一件力所能及的家务,减轻父母的劳累;向父母长辈说一句 问候语,表达一份感恩之心;与父母做一次交流,共同分享 每天的进步和快乐。 融入社区。各校积极加强与所在街道、社区和村镇的联 系,利用社区家长学校、社区讲堂、板报和橱窗等阵地宣传 解读,让学生充当义务讲解员,并积极参与社区其他公益活 动,抵制各种陋*,促进社区文明建设。 融入活动。 借助各类活动创设情境, 突出 “实践” 与 “体 验”,在活动中育人。各班可以围绕开展相应的感恩教育、 礼仪教育、诚信教育等各类主题活动,结合时代特点,通过 学生的实践参与,赋予新的内涵,健全学生人格。为推动学 *实践活动,在县第八届艺术节书法、绘画比赛中,将结合 内容开展;明年四月,开展主题为“诵,做文明人”的第三 届经典诗文诵读大赛。 4.总结表彰阶段 (20XX 年 4 月 15 日——20XX 年 6 月 30 日) (1)开展专题研究。取其精华,弃其糟粕,赋予教育 活动以时代内涵。一要将学*教育纳入学校课题研究范围, 围绕如何积极借助中华优秀传统文化增强学校德育工作的 针对性、实效性等问题开展专题研究,提高育人水*;二要 积极开发学*校本教材,形成学校育人特色。 (2)汇总活动资料。各校认真总结学*教育实践的成 功做法和经验,汇编成册,并附上开展活动的相关文件、通 知、图片、光碟、宣传报道和原始记录等过程性资料。活动 资料于 6 月 30 日前报送基础教育科。 (3)进行各类表彰。学校要对本校表现突出的班集体 和个人要予以表彰和奖励,开展“文明之星”评选、故事案 例评选和学*教育实践先进集体评选。在各校评比的基础上 开展县级评比,召开现场会进行表彰,以典型示范引领。 “文明之星”评选,每班推荐 1 人,学校最终将推选 1 人,填写表格(见附件 1)于 20XX 年 5 月 15 日前交基础教 育科,参加县级评选。“故事案例评选”每班限推荐 1 篇, 一式两份(打印要求:A4 纸,标题黑体三号,正文宋体小四 号字,单倍行距,篇末注明作者姓名和单位,同时发送电子 邮件至:)。先进集体评选由学校推荐,于 20XX 年 6 月 15 日前交基础教育科。 五、工作要求 小学教学设计网 w N 1.加强领导,精心组织。我校成立由校长李强为组长, 副校长王卫兰、许云云为副组长,中层行政人员为组员的领 导小组。 学校活动工作小组下设办公室, 办公室设在教导处。 教育活动是今年我县德育工作的一项重点内容,是中小学行 为规范养成教育的重要载体。我校将充分认识活动的意义, 切实加强领导,认真制定活动方案,组织协调好该项活动的 实施。 2.做好宣传,扩大影响。学校在活动的开展过程中,要 确立专人及时撰写信息报道,由我校教科室主任倪满强老师 负责, 将学校活动开展情况, 或好的经验和做法等进行宣传。 教育局在长兴



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